Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y apellidos como una forma de identificación y pertenencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas que los alumnos conocen y la importancia de escribirlos correctamente.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos de personas conocidas (familiares, profesores, compañeros, etc.) para que practiquen la escritura de los mismos. Se les pedirá que escriban los nombres en una hoja de papel.


• Cierre: Compartir en grupo las escrituras realizadas y resaltar la importancia de la escritura correcta de los nombres.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel y los intercambien con un compañero. Cada alumno deberá intentar leer y pronunciar correctamente el nombre y apellido del compañero.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos deberán buscar diferentes objetos en el aula que contengan letras que formen su nombre y apellidos. Por ejemplo, buscar una silla con la letra inicial de su nombre, una mesa con la letra inicial de su apellido, etc. Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel los objetos encontrados y las letras que corresponden a su nombre y