Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Profesor Ángel
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar lo que conocen sobre el cuerpo humano y su funcionamiento. Se motivará la curiosidad y el interés por el tema.

  • Presentación de material didáctico: Se mostrarán imágenes y videos relacionados con el sistema inmunológico y su funcionamiento.

  • Planteamiento de preguntas guía: Se les preguntará a los alumnos ¿cómo creen que se defiende nuestro cuerpo de las enfermedades? ¿qué órganos creen que están involucrados en la defensa del cuerpo?

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y buscarán información sobre el sistema inmunológico a través de libros, revistas y recursos digitales. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual sobre el tema.


Sesión 2:



  • Revisión de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento sobre el tema.

  • Actividad práctica: Se realizará una actividad experimental donde se simulará la respuesta inmunológica del cuerpo ante una infección. Los alumnos podrán observar cómo las células del sistema inmunológico atacan a los invas