Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Analizar situaciones de la vida cotidiana donde los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Plantear el problema: "Tomando decisiones con mis sentimientos o con la razón".

Sesión 2 (Exploración de los sentimientos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes sentimientos.


• Facilitar una discusión en grupo sobre cómo influyen estos sentimientos en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y validar los sentimientos propios y ajenos para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Sesión 3 (Análisis de la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones):

• Exponer diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Realizar un debate en grupo sobre qué es más importante en la toma de decisiones: los sentimientos o la razón.


• Presentar casos reales donde las decisiones basadas únicamente en los sentimientos pueden tener consecuencias negativas.

Sesión 4 (Ejercicios de reflexión y análisis):

• Proponer ejercicios individuales y en grupos para que los alumnos reflexionen sobre situ