Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Miguel Roberto Vega
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Título: Introducción a las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Presentación del problema: Exponer el problema de desconocimiento de la independencia de México y algunos países de Latinoamérica.

  • Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 estudiantes.

  • Contextualización: Brindar una breve explicación sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de Latinoamérica.

  • Planteamiento del reto: Explicar a los estudiantes que deberán elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


Sesión 2:
Título: Investigación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica



  • Actividad inicial: Reflexionar en equipo sobre el problema planteado y realizar preguntas que les permitan guiar su investigación.

  • Investigación en el aula: Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes realicen una investigación en el aula sobre las gestas d