Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

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Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Resolver situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Alumnos que les hace falta desarrollar su motricidad gruesa para lograr mejorar su coordinación motriz en general.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: "Conociendo y explorando nuestros cuerpos"


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Hacer una breve reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mantenernos activos. Realizar una dinámica de presentación para conocer los nombres de los alumnos y sus gustos en relación a actividades físicas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de ejercicios de movimientos corporales básicos que impliquen coordinación y precisión (saltar, girar, caminar en línea recta, etc.). Utilizar música y juegos para hacerlos más divertidos.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una breve actividad de relajación y respiración para finalizar la sesión. Reflexionar sobre lo aprendido y cómo podemos aplicarlo en nuestra vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: "Movimientos precisos con objetos"


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre movimientos precisos y su importancia.

  2. Desarrollo (30 minutos): Introducir diferentes objetos (pelotas, aros, conos, etc.) y proponer diferentes desafíos que impliquen precisión y coordinación al manipularlos (lanzar, atrapar, encestar, etc.).

  3. Cierre