El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Distracción al momento de dar clases

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Expresando emociones y sentimientos en inglés

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes e introducción del tema: "Hoy vamos a trabajar en el inglés para expresar nuestras emociones y sentimientos relacionados con nuestras familias, la escuela y la comunidad".
  
  
  • Presentación de la problemática: "Sabemos que a veces es difícil concentrarse en clase por diversas distracciones. ¿Qué distracciones pueden haber en el salón de clases?"
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "Explorando nuestras emociones" (10 minutos):

    
    
    
    
    • Entregar hojas de papel y solicitar a los estudiantes que dibujen una cara que represente una emoción que sienten hacia su familia, la escuela o la comunidad.
    
    
    • Los estudiantes deben compartir sus dibujos con la clase y mencionar la emoción que representa cada uno.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "Expresando emociones en inglés" (20 minutos):

    
    
    
    
    • Presentar una lista de emociones y sentimientos en inglés y su traducción al español.
    
    
    • Realizar una serie de ejercicios de expresión oral donde los estudiantes deben utilizar las palabras aprendidas para describir sus propias emociones y sentimientos hacia su familia, la escuela o la comunidad.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minuto