La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una imagen de una metrópolis y preguntarles qué saben sobre el tema (activar conocimientos previos).


• Comentar brevemente sobre la importancia de las metrópolis en la historia.

Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)

• Plantear el problema del rezago educativo relacionado con la falta de habilidades lectoras y de redacción.


• Explicar que, para comprender las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana, es necesario leer e interpretar textos.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades lectoras y de redacción para reflexionar sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana?

Actividad 3: Organización en grupos (10 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar roles a los estudiantes (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Explicar que trabajarán en equipo para resolver el problema planteado.

Actividad 4: Búsqueda de información (10 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Pedir a los alumnos que lean los textos y subrayen las ideas principales.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Compartir conocimientos (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las ideas principales que subrayaron en los textos.


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