Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Carol Areli De
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Identificar y diferenciar entre una máquina, herramienta e instrumento.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la temática: explicar qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conozcan.

  • Formación de equipos: organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular y su función en la sociedad.

  • Tarea: cada equipo deberá investigar y preparar una presentación para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las investigaciones: cada equipo realizará una presentación sobre la herramienta, máquina o instrumento que investigaron, explicando su función y su importancia en la sociedad.

  • Discusión en grupo: se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos puedan plantear preguntas y reflexiones sobre las presentaciones realizadas.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán utilizar una herramienta específica para resolver un problema planteado por el profesor.


Sesión 3 (45