Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Cuidado del agua

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la energía y sus usos en los procesos técnicos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los estudiantes investigan y comparten en grupos diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Discusión en plenaria sobre las fuentes de energía investigadas.


• Actividad principal: Los estudiantes elaboran un mapa conceptual sobre los usos de la energía en los procesos técnicos y su relación con el cuidado del agua.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Fuentes de energía convencionales y su impacto en el agua

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Los estudiantes analizan en grupos el impacto de las fuentes de energía convencionales en el agua.


• Exposición de los grupos sobre el impacto del uso de las fuentes de energía convencionales en el agua.


• Actividad principal: Los estudiantes investigan y proponen alternativas sustentables en el uso de la energía que disminuyan el impacto en el agua.


• Cierre de la sesión: Debate grupal sobre las alternativas propuestas y su viabilidad en los procesos técnicos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Energías renova