México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
10 Gómez Esparza Iris- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo: Indagar acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Comprender la lectura de textos históricos sobre México independiente y el impacto de las intervenciones extranjeras en el territorio nacional.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "México independiente" y su importancia en la historia nacional.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la independencia de México.
- Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos, explicando que deberán investigar acerca de los inicios del México independiente, las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX.
- Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada uno de los estudiantes.
- Investigación en línea: Los equipos deberán utilizar recursos en línea para investigar acerca del tema y responder a las preguntas planteadas en el problema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Exposición de resultados: Cada equipo deberá exponer los resultados de su investigación ante el resto del grupo.
- Anál