Introducción al tema de las emociones

Mildred Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de las emociones, identificando las principales emociones y su relación con diversas situaciones.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán uno a uno, mencionando cómo se sienten en ese momento.

  2. Juego de asociación: Se mostrarán tarjetas con diferentes situaciones y los alumnos deberán asociar la emoción correspondiente a cada situación.

  3. Lectura de cuentos: Se leerán cuentos que traten sobre las emociones y se fomentará la reflexión sobre las emociones que experimentan los personajes.


Sesión 2: Juegos de representación de emociones


Objetivo de la sesión: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.


Actividades:



  1. Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en parejas y uno de ellos deberá representar una emoción sin hablar, mientras que el otro debe adivinarla.

  2. Juego de dramatización: Se presentarán diversas situaciones y los alumnos deberán representar la emoción correspondiente a cada situación.

  3. Reflexión y conversación: Se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que se experimentaron durante los juegos.


Sesión 3: Expresión artística de las emociones


Objetivo de la sesión: Fomentar la expresión artística de las emociones a través de la creación de obras de arte.


Actividades:



  1. Pintura de emociones: Los alumnos usarán diferentes colores y técnicas de pintura para representar diferentes emociones en un papel.

  2. Creación de títeres: Los alumnos crearán títeres con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.

  3. Presentació