La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Brenda Ramírez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La mayoría de los alumnos de la Esc. Sec. Téc. No. 145 “Octavio Paz” carecen de identidad nacional y sentido de pertenencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción: Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Explicar la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural y su relación con la identidad nacional y sentido de pertenencia.
Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en torno a las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria. Promover la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación que existen en su entorno.
Actividad 2: Realizar una investigación en equipos sobre las diferentes variantes lingüísticas que se hablan en su país. Cada equipo deberá investigar sobre una variante específica y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Recuperación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las variantes lingüísticas del país y su importancia como riqueza cultural.
Actividad 1: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria utilizando diferentes variantes lingüísticas. Promover la reflexión sobre la importancia de adaptar nuestra forma de hablar según el contexto y la audiencia.
Actividad 2: Realizar una actividad de lectura y análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas. Promover la reflexi