Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los niños no identifican las partes de su cuerpo y el proceso de crecimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su crecimiento.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los niños si saben cómo crecen.


• Generación de preguntas: Los niños, en grupo, deben generar preguntas sobre el crecimiento de los seres vivos.


• Conversación en grupo: Compartir las preguntas generadas y seleccionar algunas para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los niños, en grupos pequeños, deben investigar las preguntas seleccionadas en la sesión anterior. Pueden utilizar libros, videos, internet u otros recursos disponibles en el aula.


• Registro de información: Cada grupo debe registrar la información que encuentren sobre el crecimiento de los seres vivos en su cuaderno o en hojas sueltas.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada grupo debe compartir la información que encontraron con el resto de la clase. Pueden utilizar presentaciones, dibujos, maquetas u otros recursos para hacerlo más interactivo.


• Reflexión en grupo: Después de cada presentación, se debe generar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el crecimiento de los seres vivos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los niños puedan observar y describir los cambios físicos que perciben al crecer. Pu