La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática a atender: Dificultad para comprender textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Discutir con los alumnos la importancia de practicar la comunicación asertiva.


• Explicar la problemática de la dificultad para comprender textos y su relación con la diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen dos textos relacionados con el tema para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Análisis de textos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo los textos seleccionados en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que analicen los textos y busquen similitudes y diferencias entre ellos.


• Fomentar la discusión entre los alumnos para que comparen y contrasten los textos.


• Registrar las conclusiones en una tabla comparativa.

Sesión 3: Comunicación asertiva (45 minutos)

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y s