Introducción al tema de narración de historias

Antho HG
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de narración de historias utilizando diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo, presentación del tema y preguntas iniciales para motivar la participación de los alumnos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación de un cuento corto utilizando recursos visuales (imágenes o dibujos).

    • Conversación sobre la historia: ¿qué sucedió al inicio, en el desarrollo y al final?

    • Identificación de los elementos de una historia: personajes, escenarios, conflictos, etc.



  3. Cierre (10 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tarea.


Tarea:



  • Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su elección para utilizarlo en la siguiente sesión como parte de su historia inventada.


Sesión 2: Creación de historias inventadas
Objetivo: Promover la imaginación y creatividad de los alumnos para que puedan crear historias inventadas considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Uso de los objetos traídos por los alumnos para crear una historia en grupo.

    • Guía y apoyo en la creación de la historia, asegurando la participación de todos.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre el proceso de creación y asignación de tarea.


Tarea:



  • Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o una lista de las ideas principales de su historia inventada para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3: Expresión de la historia mediante dibujos y escritura
Objetivo: Fomentar la expresión de la historia inventada a través de la creaci