Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Luz Méndez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo: Explicar y representar los beneficios de consumir alimentos saludables y agua simple potable al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática: Conversar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos saludables y de beber agua simple potable para mantener una vida saludable.
- Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que conocen y clasificarlos en saludables y no saludables.
- Investigación: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y agua simple potable.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán lo que encontraron en sus investigaciones sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y agua simple potable.
- Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos preparen un plato saludable utilizando frutas, verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal.
Sesión 3:
- Comparación: En grupos, los alumnos realizarán un cuadro comparativo entre alimentos saludables y alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas. Identificarán los beneficios y las consecuencias de consumir cada tipo de alimento.
- Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre las decisiones que se toman al m