"Conociendo nuestras raíces y territorios"

Daniela Moya
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras raíces y familias diversas"


Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, pensar y relacionarse con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: "Conociendo nuestras raíces y territorios"



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes territorios y orígenes étnicos y culturales. Se invitará a los alumnos a compartir su propia experiencia y pertenencia a un territorio.

  • Actividad principal: Juego de asociación entre imágenes de diferentes territorios y los alumnos que pertenecen a ellos. Se fomentará el diálogo y la valoración de la diversidad presente en el aula.

  • Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la diversidad existente en ellas. Se destacará la importancia de respetar y valorar las diferencias.


Sesión 2: "Explorando nuestras culturas y lenguajes"



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los territorios y orígenes étnicos y culturales compartidos por los alumnos.

  • Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de interacción entre personas con distintos idiomas y culturas. Se fomentará la expresión de ideas y emociones en diferentes lenguajes.

  • Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y el respeto hacia las diferentes formas de expresión lingüística y cultural.


Sesión 3: "Descubriendo nuestra identidad familiar"



  • Actividad de inici