Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación de la temática (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la identidad personal y cómo se construye.


• Mostrar imágenes y ejemplos de distintos rasgos de identidad, como nombres, características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse.


• Promover la participación de los alumnos en la conversación, animándolos a compartir sus propias experiencias y conocimientos.

Actividad 2: Conocimiento y valoración de la diversidad (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con distintos rasgos de identidad escritos (nombre, características físicas, forma de vestir, hablar, alimentarse, entre otros).


• Pedir a los alumnos que compartan y discutan en sus grupos las similitudes y diferencias que observan en cada tarjeta.


• Al finalizar, invitar a los grupos a compartir sus observaciones con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión y acción (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar a otras personas a conocer y valorar su identidad personal.


• Proponer a los alumnos que elaboren dibujos, carteles o prese