Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

LAURA RACHEL FLORES
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema respiratorio.

    • Presentar una imagen del sistema respiratorio y pedir a los alumnos que identifiquen las partes que lo componen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar brevemente el funcionamiento del sistema respiratorio y la importancia del intercambio de gases.

    • Mostrar un modelo tridimensional del sistema respiratorio y pedir a los alumnos que lo observen detenidamente.

    • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles materiales como plastilina, cartón, tijeras, etc., para que creen su propio modelo del sistema respiratorio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a las parejas que presenten sus modelos y expliquen cómo representaron la relación de la nariz, tráquea y pulmones en su creación.

    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de cuidar el sistema respiratorio para mantener una vida saludable.




Sesión 2:


Tema: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental y acciones para su cuidado.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre la relación del sistema respiratorio con la salud ambiental y proponer acciones para su cuidado.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio.

    • Plantear el problema: ¿Cómo inf