Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Falta de respeto dentro de los alumnos y hacia los docentes.


2. Falta de comprensión lectora y redacción de textos.


3. Caligrafía muy baja.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas
Objetivo: Identificar las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad educativa.

Actividades:

1. Realizar una encuesta a los alumnos para identificar las lenguas que hablan en casa.


2. Intercambiar experiencias y reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas propias.


3. Realizar una actividad práctica de comunicación en diferentes lenguas presentes en el aula.

Sesión 2:
Título: La importancia del respeto en la comunicación
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del respeto en la comunicación oral.

Actividades:

1. Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen situaciones de falta de respeto y la forma correcta de comunicarse.


2. Promover un debate sobre las consecuencias de la falta de respeto en las relaciones personales y en la comunidad educativa.

Sesión 3:
Título: Mejorando la comprensión lectora y la redacción
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y redacción de textos.

Actividades:

1. Realizar ejercicios de comprensión lectora utilizando textos relacionados con la identidad y la pertenencia.


2. Practicar la redacción de textos cortos utili