Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el problema de escasez de agua en la comunidad y su impacto en la vida diaria de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de escasez de agua.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en su relación con el uso y gestión del agua.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una de las civilizaciones asignadas.


• Cada grupo deberá investigar aspectos como el sistema de irrigación utilizado, la importancia del agua en su economía, su relación con los ríos cercanos, entre otros.


• Los alumnos deberán buscar información en diversas fuentes, como libros, internet y documentales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de la información: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Los alumnos deberán resaltar las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas en relación al uso y gestión del agua.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión y aplicación: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo las antiguas civilizaci