Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no regulan sus emociones dentro y fuera del aula, los padres de familia presentan expectativas bajas y los sobreprotegen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar qué son las emociones y experiencias, su importancia y cómo pueden afectar nuestras vidas.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre distintas emociones y experiencias que los alumnos hayan experimentado.


• Exposición de dibujos: Pedir a los alumnos que traigan dibujos que representen una emoción o experiencia que hayan tenido. Comentar y reflexionar sobre los dibujos en grupo.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que les gustaría representar. Fomentar la creatividad y expresión personal.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos y lenguajes artísticos (45 minutos)

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre emociones y experiencias.


• Presentación de recursos gráficos y artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes materiales y técnicas artísticas, como lápices de colores, acuarelas, témperas, plastilina, etc. Explicar cómo pueden utilizar estos recursos para representar sus emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Permitir a los alumnos experimentar con los recurso