Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, enfocándose en los pueblos indígenas y afromexicanos. Explicar el concepto de desigualdad económica y su relación con estas luchas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y testimonios de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Pedir a los alumnos que reflexionen y compartan sus impresiones sobre las imágenes y testimonios.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de la desigualdad económica en el contexto de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Plantear preguntas como: ¿Cuáles fueron las causas de estas luchas? ¿Cómo se relacionan con la desigualdad económica?

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un caso de gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos. Los equipos deberán investigar sobre el caso asignado, identificar las causas de la lucha y su relación con la desigualdad económica.


• Recopilación de información: Los equipos recopilarán información sobre el caso asignado, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Presentación de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación, destacando las causas