Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Viviana Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Nivel: 3º de Primaria


Objetivo: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Promover la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.


Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase. Se les presentará a los alumnos el tema a trabajar: "El diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista". Se les preguntará a los alumnos qué entienden por diálogo y cómo creen que se puede llegar a acuerdos en una conversación.


Actividad 2 (20 minutos): Presentación de una situación problemática relacionada con la toma de decisiones en un grupo de amigos. Se dividirá a la clase en grupos pequeños y se les pedirá que discutan entre ellos cómo resolverían la situación y qué acuerdos podrían alcanzar. Cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase.


Actividad 3 (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus opiniones y se les guiará para que comprendan la importancia de escuchar activamente y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fomentar la expresión de ideas propias con respeto.


Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la clase. Se retomará la actividad anterior, en la que los alumnos discutieron en grupos sobre cómo resolver una situación problemática. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones