Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La igualdad de género, la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la crianza, y la prevención del embarazo en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al aprendizaje por indagación y explicación de la importancia de trabajar en equipo.


• Actividad de sensibilización: Presentar casos de problemáticas relacionadas con la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la crianza.


• Planteamiento de preguntas de investigación sobre cómo las ecuaciones lineales pueden ayudar a resolver problemas relacionados con estas problemáticas.


• Los alumnos deberán formar equipos de trabajo y seleccionar una pregunta de investigación para desarrollar durante la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán sus preguntas de investigación y recibirán retroalimentación del grupo.


• Investigación en equipos sobre cómo resolver ecuaciones lineales relacionadas con la problemática seleccionada.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y estrategias para resolver las ecuaciones.


• Realización de ejercicios prácticos en clase.

Sesión 3:

• Presentación de los avances de investigación de los equipos.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la crianza, y cómo las ecuaciones lineales pueden ser útiles en su abordaje.


• Planteamie