La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

María de lourdes Velázquez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Disciplinas involucradas: Geografía, Ciencias Naturales, Lectura y Escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Introducción al problema: ¿Cuál es la importancia del mar territorial y la zona económica exclusiva de México en el desarrollo del país?

  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué creen ellos que es el mar territorial y la zona económica exclusiva.

  • Exposición de contenidos: El docente explicará de manera general qué es el mar territorial y la zona económica exclusiva, así como su importancia para México.

  • Actividad de desarrollo: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre los recursos naturales existentes en el mar territorial y la zona económica exclusiva de México, así como sus usos y beneficios para el país.

  • Plenaria: Los equipos compartirán sus investigaciones y conclusiones.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lectura individual sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Actividad de desarrollo: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de comprensión lectora, donde deberán responder preguntas relacionadas con la lectura realizada.

  • Plenaria: Se realizar