Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos muestran interés en conocer las costumbres y tradiciones de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Introducción al problema: ¿Cuáles son las costumbres y tradiciones de México?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen los alumnos.


• Lectura de un cuento tradicional mexicano.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias de cada comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Organización en grupos para investigar sobre una tradición mexicana asignada previamente.


• Recopilación de información sobre origen, significado y evolución de la tradición asignada.


• Creación de un cartel o presentación para compartir la información recopilada con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los carteles o presentaciones sobre las tradiciones mexicanas investigadas.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones presentadas.


• Reflexión sobre cómo las tradiciones cambian con el paso del tiempo y las influencias externas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Creación de un cuento o histori