La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de vocabulario pobre y palabras altisonantes.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o poema en lengua indígena y discusión sobre su importancia cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión personal acerca de cómo se sienten al escuchar una lengua diferente a la suya.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: La riqueza lingüística de México y el mundo.


• Actividad de análisis literario: Lectura de un cuento o poema de un autor extranjero y discusión sobre cómo se refleja su cultura y lengua en la obra.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento o poema que refleje alguna característica de su lengua materna o alguna lengua que les interese.

Sesión 3:

• Conexión con el tema: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una entrevista a algún miembro de su familia para conocer y valorar el uso de diferentes lenguas en su hogar.


• Presentación de los resultados de la investigación de manera oral o escrita.

Sesión 4:

• Conexión con el tema: La dive