La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión de las lenguas que se hablan en México y en otras partes del mundo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su relación con su cultura.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (Exploración de obras literarias)

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Análisis y discusión de las obras seleccionadas, destacando las características de cada una y cómo reflejan la diversidad lingüística.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una obra literaria para leer y realizarán un resumen de la misma.

Sesión 3 (Creación de un proyecto comunitario)

• Explicación de la importancia de promover la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y diseñarán un proyecto comunitario que promueva la valoración de las diferentes lenguas presentes en su localidad.


• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.

Sesión 4 (Desarrollo del proyecto comunitario)

• Asignación de roles y tareas dentro de cada grupo para llevar a cabo el proyecto.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en la implementación de su proyecto comunitario, ya