Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

Mónica Bernardo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 4º


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo (PDA): Indagar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identificar los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos saludables para evitar posibles consecuencias negativas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y el problema a tratar.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y no saludables.

  • Explicar el concepto de alimentación saludable y los beneficios para la salud.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de los diferentes grupos de alimentos que lo conforman.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen los diferentes grupos de alimentos que consumen y los relacionen con los nutrimentos que aportan.

  • Discusión en grupo: Comentar los resultados obtenidos y fomentar la reflexión sobre la importancia de incluir alimentos de cada grupo en su alimentación diaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad cultural: Invitar a un/a nutricionista o experto/a en alimentación saludable para que explique las prácticas culturales relacionadas con la alimentación y cómo pueden influir en