Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la interpretación y la forma de actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se comunican en su comunidad y qué lenguajes utilizan para expresarse.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a diferentes miembros de la comunidad para conocer cómo se comunican y qué lenguajes utilizan.


• Registro de información: Los alumnos registrarán la información obtenida en un cuadro con columnas para cada tipo de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Reflexión grupal: Comentar en grupo las respuestas obtenidas y destacar la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de expresión: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar una necesidad, una emoción, un gusto o una idea utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Observación y reflexión: Los alumnos observarán las representaciones de sus compañeros y reflexionarán sobre cóm