"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Título de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Detección de alteraciones alimentarias en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente la importancia de analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones.


• Presentar el problema interdisciplinar: Detección de alteraciones alimentarias en la comunidad. Explicar cómo este problema se relaciona con el estudio de las civilizaciones antiguas y el uso del agua.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas de las alteraciones alimentarias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua para investigar: mesopotámica, egipcia, hindú o china.


• Los grupos deberán investigar sobre el uso y gestión del agua en su civilización asignada, así como también sobre su alimentación y posibles alteraciones alimentarias.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias en el uso y gestión del agua entre las civilizaciones estudiadas.


• Reflexionar sobre cómo el uso del agua y las prácticas alimentarias impactaban en la salud