Estilos de vida activos y saludables
jacqueline sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la vida y alimentación sana
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre estilos de vida activos y saludables, y cómo podemos practicar actividades físicas dentro y fuera de la escuela para llevar una vida más activa".
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una breve revisión del tema de la semana anterior sobre vida y alimentación sana, recordando los aspectos más relevantes.
- Preguntar a los alumnos qué actividades físicas practican dentro y fuera de la escuela, y cómo creen que estas actividades contribuyen a su salud y bienestar.
- Presentar a los alumnos una lista de actividades físicas que pueden realizar dentro y fuera de la escuela, como por ejemplo: jugar al fútbol, andar en bicicleta, hacer yoga, bailar, etc.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades físicas para investigar y analizar cómo pueden llevarlas a cabo.
- Cada grupo debe elaborar una pequeña presentación en la que expliquen en qué consiste la actividad física asignada, los beneficios que aporta a la salud y cómo pueden practicarla dentro y fuera de la escuela.
- Los grupos deben presentar sus investigaciones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en conjunto sobre las diferentes actividades físicas presentadas y cómo pue