Introducción al tema

María de lourdes Velázquez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra y su relación con el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra?".

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Presentar una breve introducción teórica sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas, haciendo énfasis en su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.

  4. Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para generar una discusión y ampliar el conocimiento de los alumnos.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen diferentes casos de cuencas hidrográficas en México y discutan sus impactos económicos y ambientales.


Sesión 2: Análisis de casos de cuencas hidrográficas en México
Objetivo de la sesión: Analizar diferentes casos de cuencas hidrográficas en México y comprender su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.


Actividades:



  1. Hacer una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de cuencas hidrográficas en México para analizar (por ejemplo, la cuenca del río Lerma, la cuenca del río Balsas, etc.).

  3. Cada grupo deberá investigar y presentar en forma de exposición los aspectos económicos y ambientales de la cuenca asignada.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre los impactos