La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística y el respeto de las mismas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: hablar sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen esta diversidad.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una de las obras y discusión en grupo sobre las diferencias lingüísticas presentes en el texto.


• Actividad individual: los alumnos eligen una obra literaria para investigar y compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Exposición de cada alumno sobre la obra que eligió, enfatizando las características lingüísticas presentes en ella.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las distintas obras.


• Actividad grupal: los alumnos crean un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística a partir de lo aprendido en las exposiciones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia las distintas lenguas y culturas.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que trate sobre el tema.


• Análisis y discusión en grupo sobre las enseñanzas y valores transmitidos en la obra.


• Actividad individual: los alumnos escriben un breve ensayo reflexionando sobre la importancia