Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Mejorar las condiciones de trabajo y la productividad de los agricultores y agricultoras familiares en Libres, Puebla.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


• Discusión en grupo sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el contexto agrícola.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando una herramienta, máquina o instrumento y cómo se relaciona con el cuerpo humano.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Presentación de casos reales de agricultores y agricultoras familiares en Libres, Puebla, y sus problemáticas en relación al trabajo y la productividad.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar una herramienta, máquina o instrumento que pueda mejorar las condiciones de trabajo y la productividad de los agricultores y agricultoras familiares en Libres, Puebla.

Sesión 3:

• Presentación de los diseños realizados por los grupos.


• Análisis de los diseños y discusión sobre su viabilidad