Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA):
Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Tema transversal: Inseguridad en el perímetro de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema principal: Inseguridad en el perímetro de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema y cuáles son sus inquietudes.


• Introducción a los diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Explicación de la importancia de realizar un seguimiento crítico de las noticias para obtener información confiable y contrastar diferentes perspectivas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Distribución de diferentes periódicos, revistas y acceso a portales de internet.


• Cada grupo buscará noticias relacionadas con la inseguridad en el perímetro de la comunidad en al menos dos fuentes distintas.


• Anotación de las noticias encontradas y su respectiva fuente en una lista compartida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las noticias encontradas por los grupos.


• Discusión sobre la veracidad y objetividad de las noticias, promoviendo el análisis crítico de la información.


• Reflexión acerca de las diferentes perspectivas y enfoques de las noticias encontradas.


• Realización de una lista de criterios para evaluar la calidad de una noticia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Diferenciación entre información y opinión en las noticias encontradas.


• Realizaci