Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Daisy Saavedra- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
SESIÓN 1:
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Objetivo: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y el objetivo de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos y su impacto en el medio ambiente y la sociedad.
Presentación del problema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema del rezago educativo relacionado con los procesos productivos y sus consecuencias.
- Plantear preguntas que los motiven a reflexionar sobre el tema.
Investigación en grupos (15 minutos)
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un proceso productivo para investigar.
- Los alumnos deberán buscar información sobre el proceso productivo asignado y sus consecuencias sociales, económicas y ambientales.
- Se les proporcionará material de apoyo como libros, revistas, internet, etc.
Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo deberá exponer brevemente lo que encontraron en su investigación.
- Se fomentará la participación y se promoverá el pensamiento crítico mediante preguntas que promuevan la reflexión y el análisis.
SESIÓN 2:
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en México.
Objetivo: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Probl