Reconocimiento y valoración de las técnicas utilizadas por diferentes pueblos y culturas relacionados con la cocción y conservación de alimentos.

Melany Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las técnicas utilizadas por diferentes pueblos y culturas relacionados con la cocción y conservación de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Tema: Reconocimiento y valoración de las técnicas utilizadas por diferentes pueblos y culturas relacionados con la cocción y conservación de alimentos.


Objetivo: Reconocer y valorar las técnicas utilizadas por diferentes pueblos y culturas relacionados con la cocción y conservación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos de cocción y conservación de alimentos que conocen los alumnos.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo el proceso de investigación.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles para cada miembro del grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en el aula sobre las técnicas de cocción utilizadas por diferentes pueblos y culturas.

  • Uso de recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.

  • Registro de la información encontrada y elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre el tema.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de estas técnicas en la vida diaria de las personas.


Sesión 3:



  • Investigación en el aula sobre las técnicas de conservación de alimentos utilizadas por diferentes pueblos y culturas.

  • Uso de recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.

  • Registro de la información encontrada y elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre el tema.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de estas técnicas en la vida diaria de las personas.


Sesión 4:



  • Prese