Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinario: Abordaremos el problema de la comprensión lectora en alumnos de secundaria.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Por qué es importante convertir fracciones a decimales?" o "¿En qué situaciones se utilizan los decimales en nuestra vida diaria?".


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias (descomposición, multiplicación, etc.).


• Evaluar el nivel de comprensión de los alumnos a través de preguntas al final de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar la sesión anterior reafirmando los conceptos aprendidos.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan fracciones y decimales (por ejemplo, en recetas de cocina, en medidas de longitud, etc.).


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de debate y discusión de las respuestas obtenidas.


• Evaluar el nivel de participación y comprensión de los alumnos a través de preguntas al final de la sesi