La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de prácticas culturales y lingüísticas en México y en el mundo, su difusión y proceso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los estudiantes y qué importancia tienen en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad: En parejas, los estudiantes investigarán y compartirán información sobre una variante lingüística del español en un país hispanohablante.

Sesión 2:

• Repaso de la información compartida en la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una presentación oral sobre la variante lingüística que investigaron, resaltando sus características y peculiaridades.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas?

Sesión 3:

• Relacionar el tema con la problemática a atender: La falta de prácticas culturales y lingüísticas en México y en el mundo.


• Actividad: Los estudiantes realizarán entrevistas a personas de su comunidad para conocer las prácticas culturales y lingüísticas que se llevan a cabo, así como los desafíos que enfrentan.


• Reflexión y análisis: ¿Cuáles son las causas de la falta