Figuras geométricas y sus características

Socrates Madrid
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Ubicar las figuras geométricas y sus trazos, conocer las características de cada una de ellas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Plantear el problema a atender: ¿Cómo podemos usar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de lectura (10 minutos):

      • Leer en voz alta un texto corto sobre figuras geométricas.

      • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto.



    • Actividad de indagación (20 minutos):

      • Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas impresas en tarjetas.

      • Pedir a los alumnos que observen y analicen las características de cada figura.

      • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre las figuras geométricas?

      • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.





  • Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignar tareas individuales para la próxima sesión.




Sesión 2:



  • Introducción (5 minutos):



    • Recordar lo visto en la sesión anterior.

    • Presentar los instrumentos geométricos que se utilizarán en la actividad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de trazado de polígonos regulares (20 minutos):

      • Proporcionar a los alumnos papel, lápiz, regla y compás.

      • Explicar cómo utilizar cada instrumento para trazar polígonos regulares.

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