Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para verbalizar y expresar emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y reconocer distintas emociones.

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente ese día, utilizando palabras y gestos.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


• Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento y por qué.

Sesión 2:

Objetivo: Ampliar el vocabulario relacionado con las emociones.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen distintas situaciones emocionales y expresen cómo se sienten en cada una.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar tarjetas con palabras relacionadas con las emociones y pedir a los alumnos que las asocien con las imágenes correspondientes.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de expresión oral en parejas, en la que los alumnos compartan cómo se sienten y qué emociones experimentan en su entorno familiar.

Sesión 3:

Objetivo: Expresar necesidades y gustos de manera oral.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de juego de roles en