Estudio de los números

Alma Santiago
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estudiaremos los números hasta 1000 y cómo expresarlos oralmente.

  • Actividad de motivación: Mostrar una serie de números escritos en el pizarrón y pedir a los alumnos que los lean en voz alta. Luego, preguntar si saben cómo se escriben esos números en su lengua materna y si pueden decirlos en voz alta.

  • Introducción al objetivo: Leer el PDA a los alumnos y explicarles que al final de la unidad podrán expresar la sucesión numérica hasta 1000 en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una hoja con una serie de números y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente. Luego, en grupos, discutirán cómo lo hicieron y compartirán sus estrategias.

  • Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos si notaron algún patrón o regla al ordenar los números. Anotar sus respuestas en el pizarrón y discutir en grupo las diferentes ideas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entregarán tarjetas con números del 1 al 1000. Uno leerá un número en español y el otro deberá decirlo en su lengua materna. Luego, cambiarán de roles.

  • Conexión interdisciplinar: Explicar a los alumnos que la producción y redacción de texto también se puede aplicar al estudio de los números. Pedirles que escriban en parejas una pequeña historia donde se utilicen varios números.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de producción de texto: Los alumnos redactar