Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin utilizar fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: La necesidad de conocer la interacción de los seres vivos que habitan en el entorno.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender las interacciones entre las plantas, los animales y el entorno natural.


• Plantear el problema: "¿Cómo se nutren las plantas y cuál es su interacción con el entorno natural?"

Exploración (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como plantas, lámparas, agua, sales minerales y dióxido de carbono.


• Pedir a los alumnos que investiguen y realicen experimentos para descubrir qué elementos son necesarios para la nutrición de las plantas.


• Guías a los alumnos en la observación y registro de los cambios que ocurren en las plantas.

Explicación (10 minutos):

• Guiar una discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos y la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono en la nutrición de las plantas.


• Resaltar la interacción de las plantas con el entorno natural y cómo estos elementos se relacionan entre sí.

Sesión 2:

Aplicación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una planta.