Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Aurora Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Nivel: Primaria 2º


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporación de la comprensión lectora del tema del Día de Muertos


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Objetos del entorno y su relación con las quemaduras.

  • Actividad 1: Observar diferentes objetos y clasificarlos según su material (plástico, metal, vidrio, madera, etc.).

  • Actividad 2: Lectura de un cuento relacionado con el tema de las quemaduras y la importancia de prevenirlas.

  • Actividad 3: Discusión en grupos pequeños sobre medidas de prevención de quemaduras en casa.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir las quemaduras y propuesta de acciones para evitarlas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y reforzamiento de los conceptos aprendidos.

  • Actividad 1: Observación de objetos cotidianos y análisis de los materiales con los que están hechos.

  • Actividad 2: Lectura de un texto relacionado con el Día de Muertos y discusión sobre las tradiciones y elementos culturales presentes en esta celebración.

  • Actividad 3: Escritura de un texto breve relacionado con el Día de Muertos y su relación con los materiales que protegen de las quemaduras.

  • Cierre: Presentación de los escritos y reflexión sobre la i