Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Ismael Morales
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y registro de asistencia.

    • Breve repaso de la sesión anterior sobre igualdad de género y respeto a los compañeros.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del tema: "Las tareas y responsabilidades en tu familia".

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes tareas y responsabilidades que se realizan en el hogar, y cómo se distribuyen entre hombres y mujeres.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia sobre cómo se organizan las responsabilidades y tareas en su hogar.

    • Pedirles que tomen notas de lo que aprendan durante la entrevista.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas en grupo, donde los alumnos compartan lo que aprendieron durante las entrevistas.

    • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y similitudes que existen en la organización de las tareas domésticas entre las familias.

    • Promover la importancia del respeto y la igualdad en la distribución de las responsabilidades y tareas en el hogar.



  3. Cierre (5