Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Rosa De Lima Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Grado: 2º de Primaria


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos que representen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, como la deforestación, la contaminación del agua y del aire, entre otros.

  • Pregunta guía: ¿Qué efecto tienen las actividades humanas en las plantas, animales, agua, suelo y aire?

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los efectos que creen que tienen las actividades humanas en el entorno natural.

  • Reflexión: Se realizará una lluvia de ideas en plenaria para reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan los recursos naturales y cómo tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos, en sus grupos, realizarán una investigación sobre una actividad humana en específico que cause impacto en el entorno natural, como la tala de árboles o la contaminación del agua.

  • Recopilación de información: Los grupos recopilarán información sobre las consecuencias de la actividad humana investigada en las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Análisis y representación: Cada grupo creará un cartel o infografía que represente de manera visual el efecto de la actividad humana investigada en el entorno natural.


Sesión 3:



  • Exposición de carteles o infografías: Cada grupo expondrá su cartel o infografía al resto de la clase y explicará las consecuencias de la actividad humana investigada.

  • Debate: Se