Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y comprender los nombres de los útiles escolares en inglés.

Actividades:

1. Presentación del tema: Relatos significativos. Explicar la importancia de compartir experiencias y sucesos de la vida.


2. Actividad de introducción: Juego de palabras. Los alumnos deben asociar los nombres de los útiles escolares con su imagen correspondiente en inglés.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos deben crear una lista de útiles escolares en inglés y realizar una presentación rápida frente al grupo.


4. Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los nombres de los útiles escolares en inglés y cómo esto puede ayudar en la comunicación en clase.

Sesión 2:

Objetivo específico: Recuperar sucesos significativos de la memoria colectiva.

Actividades:

1. Actividad de calentamiento: Juego de memoria. Los alumnos deben recordar y asociar imágenes con sucesos significativos previamente trabajados.


2. Introducción al tema de los relatos significativos: Explicar la importancia de compartir y narrar sucesos importantes.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos deben realizar una entrevista a su compañero/a para conocer y recopilar sucesos significativos en su vida.


4. Presentación de los relatos: Los alumnos deben