Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Actividad de inicio: Juego de memoria con tarjetas numéricas del 1 al 20. Los estudiantes deben encontrar las parejas de números en su lengua materna y en español.


• Discusión grupal sobre la importancia de aprender los números en diferentes idiomas y su utilidad en la vida diaria.


• Indagación: Los estudiantes realizarán una lista de los números que conocen en su lengua materna y en español. Luego, compartirán sus listas con sus compañeros y compararán los números que conocen.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido y anticipación de lo que se abordará en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del problema a abordar.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas numéricas. Los estudiantes deben adivinar qué número se encuentra en una tarjeta con pistas dadas por el maestro.


• Introducción de la sucesión numérica de 1 al 20 en su lengua materna y en español. Los estudiantes repetirán la sucesión en voz alta.


• Indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para completar una tabla que contiene la sucesión numérica de 1 al 20 en su lengua materna y en español, tanto de forma ascen